TROMPA
PROVA OBTENCIÓ DIRECTA DEL CERTIFICAT D’ENSENYANCES ELEMENTALS
Segons el DECRET 159/2007, de 21 de setembre, del Consell, pel qual s’establix el currículum de les ensenyances elementals de Música i es regula l’accés a estes ensenyances. Article 19. Obtenció directa del certificat d’Ensenyances Elementals de Música:
Els conservatoris públics elementals i professionals que impartisquen les ensenyances elementals de Música organitzaran en el primer trimestre del curs proves per a l’obtenció directa del certificat d’Ensenyances Elementals de Música.
ESTRUCTURA DE LA PROVA PER A L’OBTENCIÓ DIRECTA DEL CERTIFICAT D’ENSENYANCES ELEMENTALS DE MÚSICA
Les proves per a l’obtenció directa del Certificat d’Ensenyances Elementals de Música constaran de dos exercicis. El centre docent establirà l’orde de realització de les parts i els exercicis de la prova:
1. Prova d’especialitat instrumental.
1.1 Lectura a primera vista d’un fragment adequat a l’instrument.
1.2 Interpretació de tres obres d’entre un llistat de sis, presentat per l’alumne o alumna, pertanyents a diferents estils. L’alumne o alumna elaborarà el llistat de sis obres triant entre les previstes per a cada especialitat instrumental, a proposta del centre docent. Els participants entregaran al tribunal còpies de les peces que interpretaran, així comels originals.
El tribunal podrà admetre altres obres que, al seu criteri, siguen equiparables a les publicades en el llistat, i que s’adeqüen al mateix nivell o superior que les proposades per a la prova d’accés a les ensenyances professionals en l’especialitat corresponent.
En el cas que una obra presentada conste de diversos moviments, el tribunal podrà indicar a l’aspirant que interprete un moviment o més.
L’alumnat que presente obres amb acompanyament estarà obligat a interpretar-les amb este, aportant el seu propi acompanyant.
En la prova es valorarà la interpretació de memòria de les peces presentades i la dificultat d’estes.
2. Prova de llenguatge musical. Constarà de dos apartats: un de caràcter teòric i un altre de pràctic.
2.1 Prova teòrica. En esta es realitzaran dos exercicis:
a) Prova de capacitat auditiva. Realització d’un dictat musical a una veu amb els compassos de 2/4, 3/4 o 4/4.
b) Prova de coneixements teòrics del llenguatge musical, escrit, i amb cinc preguntes a proposta del tribunal.
2.2 Prova pràctica. També constarà de dos exercicis:
a) Prova de lectura rítmica en clau de Sol en segona línia i en clau de Fa en quarta línia.
b) Prova de lectura entonada en la tonalitat de Do Major.
CRITERIS D'AVALUACIÓ
- Llegir texts musicals a primera vista amb fluïdesa i comprensió.
- Amb aquest criteri d’avaluació es pretén constatar la capacitat de l’alumne per desenvolupar-se amb cert
- grau d’autonomia en la lectura d’un text.
- Memoritzar e interpretar texts musicals emprant la mesura, afinació, articulació i fraseig adequats
- al seu contingut.
- Aquest criteri pretén comprovar, a través de la memòria, la correcta aplicació dels coneixements teòric i
- pràctics del llenguatge musical.
- Interpretar les obres d’acord amb els criteris de l’estil adient.
- Aquest criteri d’avaluació pretén comprovar la capacitat de l’alumne per utilitzar el temps, l’articulació i la
- dinàmica com elements bàsics de la interpretació.
LLISTAT OBRES ORIENTATIVES
“FANTAISIE BRÈVE” J. PERNOO
“EN IRLANDE” E. BOZZA
“ROMANCE” C. SAINT-SAËNS
“RONDEAU” J. JOSEPH MOURET
ESTUDI Nº 5 (1er Volum Estudis Novels de Maxim Alphonse)
ESTUDI Nº 13 (1er Volum Estudis Novels de Maxim Alphonse)
“REVERIE” C. DEBUSSY
(Student Instrumental Course Level 3)
“LARGHETTO” W. A. MOZART
(Aprende a Tocar la Trompa; Peter Wastall)
“GRACIOSO Nº7” GLUCK
(Mètode complet per a trompa) Pàg. 112
“ANDANTE CANTABILE Nº 15” G. CONCONE
(Lyrical Studies for trumpet or horn)
“ALLEGRETTO Nº17” G. CONCONE
(Lyrical Studies for trumpet or horn)