Proves d’accés als Ensenyaments  Professionals

LLENGUATGE MUSICAL 1r curs

 

PROVA A: PROVA AUDITIVA (dictat a una veu)

 

·     Claus: de Sol. Àmbit  La2  -  La4.

·     Tonalitats: majors i menors fins a 2 alteracions.

·     Alteracions accidentals senzilles: semitò diatònic/cromàtic.

·     Intervals: majors menors i justos, augmentats i disminuïts propis de les notes de    l’escala.

·     Compassos: 2/4, 3/4, 4/4 i 6/8.

·     Figures: fins la semicorxera i silenci de corxera.

·     Puntets de blanca, negra i corxera,

·     Síncopa llarga i breu,

·     Contratemps,

·     Treset de corxera.

 

           

PROVA B: CONTINGUTS TEÒRICS

           

·     INTERVALS

      Realització, classificació i inversió d’intervals.

 

·     TONALITATS i ESCALES

      Estudi de les tonalitats amb armadura igual o menor a 7 alteracions.

      Graus tonals i graus modals.

      Escales diatòniques majors i menors, escales menors harmòniques, melòdiques i orientals.

      Escales cromàtica, hispano-àrab pentafònica o pentàfona, mixtes major i menor, hexàtona.

      Tons veïns.

      Enharmonia.

 

·     COMPASSOS

            Teoria general dels compassos simples i compostos; relació entre ells.

            Grups de valoració irregular en compassos simples i compostos; doset, treset, quartet, quintet, sextet i septet.

 

·     NOTES D’ADORN

      Appoggiatura, mordents d’una i dos notes, abreviatura d’un mordent de dos i tres notes, grupetos, trinos, trèmolos, arpegiats, glissandos, fermata o cadència.

 

 

·     AGÒGICA I DINÀMICA.

De valor uniforme i de valor progressiu. Matisos agògics i dinàmics, signes d’accentuació i articulació.

 

·     SIGNES MUSICALS

Escriptures dels signes musicals més elementals: claus, silencis, figures de nota, lligadures, puntets, signes de repetició, alteracions, dobles alteracions, octava alta, octava alta, loco...

 

·     ACORDS

Acords de tríada: perfecte major, perfecte menor, de 5a augmentada i disminuïda.

Classificació i realització.

Inversions: primera i segona inversió.

 

·     CLAUS

De Sol 2na, Fa 3ª, Fa 4a, Do 1a, 2a, 3a i 4a.

Altura absoluta i relació entre les claus.

Numeració de les octaves.

Índex acústic.

 

·     ANÀLISI DE LA FRASE MUSICAL

La forma musical: frase primària, binària, ternària i quaternària.

Ritme i mètrica

Ritmes binari i ternari.

 

 

PROVA C: PROVA PRÀCTICA.

 

·    Interpretació d’un fragment musical a primera vista de  8 a 16 compassos en clau de Sol o Fa en 4a línia amb els següents elements:

 

ELEMENTS MÈTRIC – RÍTMICS:

   Compassos 2/4, ¾, 4/4, 6/8, 9/8 i 12/8.

   Figures fins la semicorxera amb els seus silencis.

   Grups de valoració irregular: doset i treset.

          Puntet en blanca, negra i corxera.

          Lligadura de prolongació i complement.

          Síncopa llarga i breu.

 

        ELEMENTS MELÒDICS – HARMÒNICS:

            Àmbit sonor de Si2 a Fa4. Tonalitats majors i menors fins a dues alteracions.

            Tots els intervals majors, menors i justos, i de 2a Augmentada, semitò cromàtic.

            Agògica: des d’adagio fins allegro.

            Dinàmica: F, P, crecendo i diminuendo.

            Articulacions: lligat i picat.

 

BIBLIOGRAFIA

Qualsevol que reunisca aquestos requisits.

 

 Proves d’accés als Ensenyaments Professionals

LLENGUATGE MUSICAL   2n curs

 

PROVA A: Capacitat Auditiva

DICTAT A UNA VEU

          Àmbit melòdic: Si 2  -  Sol 4. Tonalitats: majors i menors fins a 4 alteracions.

          Intervals; majors, menors i justos 2A, 4A, 5 dis, semitons cromàtics.    

Compassos; 2/4, 3/4, 4/4,  6/8  i  9/8. Figures; fins a la semicorxera amb el seu silenci, grups de valoració irregular 3, 6 de corxera i semicorxera. Puntets de blanca, negra i corxera, síncopa llarga i breu, contratemps.

Longitud màxima 8 compassos. S'incorpora el denominador 4 en compassos compostos, la qual cosa serà indicat a l'alumne. Fusa i el seu silenci.

Grups de valoració irregulars: dosets, tresets, quartets i sextets equivalents a la unitat del temps. Fórmules rítmiques derivades dels compassos descrits característics. 

DICTAT A DOS VEUS

Longitud màxima 8 compassos. Àmbit melòdic; tessitura aguda (La2 - La4)   

clau de Sol. Tessitura baixa (Mi1 - Mi3) clau de Fa 4ª.

Tonalitats; majors i menors fins a 1 alteració.

Intervals harmònics; (4, 5 i 8  justa) (3 i 6 majors) i (2 i 7 majors i menors).

Compassos; 2/4, 3/4 i 4/4.

Figures; redona, blanca, negra i corxera, amb els seus silencis.

Combinacions rítmiques; nota contra nota, dos notes contra una, amb les seues

possibles combinacions.

 

PROVA B: Continguts Teòrica

 

1r) TONALITATS ENARMÒNIQUES

               

          2n)COMPASSOS D’AMALGAMA

               Compassos característics, zortzico  i peteneres, compassos d’invenció  contemporània, valors agregats i disminuïts

 

          3r) RELACIÓ DE LES CLAUS ENTRE SI.

         

4t) SISTEMA MUSICAL GREC

               Modes grecs.

 

5é) MODES ECLESIÀSTICS

               Cant gregorià, notació gregoriana i escales gregorianes.

 

          6é) ACORDES

                Acordes de triada. Anàlisi dels mateixos. Estudi dels mateixos a partir dels  graus de cada tonalitat. Classificació i xifrat.

                Acordes de sèptima de dominant. Estudi de les seues possibles inversions i xifrat.

           

            7é) ESCALES

               Identificació i construcció d’escala Oriental, Hispano-àrab, major i menor

                    mixta.

 

PROVA C: Prova Pràctica

       

Realització d’un exercici de solfeig de longitud  entre 8 i 16 compassos

Tonalitats fins a 4 alteracions més una com modulant o secundària.

Compassos 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8 i 3/8.

          Àmbit del registre Si 2  -  Fa 4. Figures de la redona fins la fusa, amb silencis

          de redona fins semicorxera. Agògica: adagio, allegro inclòs ritardando i accele.

Dinàmica: f/p, crescendo i diminuendo. Claus; Sol, Fa 4ª, Do 1ª, Do 4ª, Do 3ª.

 

Proves d’accés a Ensenyaments Professionals

 LLENGUATGE MUSICAL  3r CURS

PROVA A: Prova Auditiva

DICTAT A DOS VEUS

Longitud màxima 8 compassos. Àmbit melòdic; tessitura aguda (La2 - La4)   

clau de Sol. Tessitura baixa (Mi1 - Mi3) clau de Fa 4ª.

Tonalitats; majors i menors fins a 5 alteracions, podent modular a les veïnes en primer grau. Compassos; 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 i 12/8.

Figures; redona, blanca, negra i corxera, semicorxera i fusa.

Intervals; melòdics i harmònics, totes les espècies, inclòs assonàncies i henarmonies. Combinacions rítmiques, incloent grups de valoració iregular equivalents a la unitat del temps.

 

PROVA B: Continguts Teòrics

 

            1r) TRANSPORT ESCRIT

                Domini de les ins. transpositores.

 

          2n)ANÀLISIS I FORMACIÓ D’ACORDS

Inclosos els de 7ª, classificació de cadències, podent analitzar un fragment curt. (8 compassos). Anàlisi dintre d'un context musical.

 

          3r) FENOMEN HARMÒNIC

               Representació numèrica dels intervals (sistemes: temperat, pitagòric i zarlino)

         

          4t) INTRODUCCIÓ FORMA MUSICAL

Breu introducció a la forma musical, 1º temps de sonata. Exposició. Desenvolupament. Reexposició.

 

          5é) SISTEMES D’AFINACIÓ

                Pitàgores, Zarlino, Holder i Temperat

 

PROVA C: Prova Pràctica

 

Realització d’un exercici de solfeig deLongitud entre 8 i 16 compassos

Temps de preparació 5 minuts.

          Tonalitats  totes.

          Compassos tots.Àmbit del registre tots. Figures totes.

Agògica: tota.

           Dinàmica: totes.

           Claus; totes.

 

 CRITERIS D’AVALUACIÓ PER A LA PROVA D’ACCÉS A PRIMER D’ENSENYANCES PROFESSIONALS

Per a poder superar la prova d’accés a primer curs d’E.P. l’alumne o l’alumna haurà de demostrar haver desenvolupat la capacitat, els coneixements i aptituds que li permeta :

  Interpretar un fragment musical rítmico-melòdic en qualsevol de les tonalitats estudiades durant l’E.E. amb o sense acompanyament mantenint el pols i executant les indicacions agògiques i dinàmiques exposades a la partitura.

 Captar i escriure amb certa agilitat un fragment de dictat musical a una veu, discriminant tonalitats Majors de menors i identificar i plasmar l’armadura corresponent a més d’identificar estructures rítmico-melòdiques empleades.

 Saber definir els conceptes, signes musicals i processos empleats en el Llenguatge Musical en l’apartat de Teoria i pràctica mitjançant un exercici escrit.

 

 

 CRITERIS D’AVALUACIÓ PER A LA PROVA D’ACCÉS A SEGON D’ENSENYANCES PROFESSIONALS

Per a poder superar la prova d’accés a segon curs d’E.P. l’alumne o l’alumna haurà de demostrar haver desenvolupat la capacitat, els coneixements i aptituds que li permeta :

  Interpretar un fragment musical rítmico-melòdic en qualsevol de les tonalitats estudiades durant l’E.E. amb o sense acompanyament mantenint el pols i executant les indicacions agògiques i dinàmiques exposades a la partitura.

  Captar i escriure amb certa agilitat un fragment de dictat musical a una i dos veus, discriminant tonalitats Majors de menors, a més d’identificar i plasmar l’armadura corresponent a més de plasmar estructures rítmiques, harmòniques i melòdiques empleades.

 Saber definir els conceptes, signes musicals i processos empleats en el Llenguatge Musical en l’apartat de Teoria i pràctica mitjançant un exercici escrit.

 

 

CRITERIS D’AVALUACIÓ PER A LA PROVA D’ACCÉS A TERCER D’ENSENYANCES PROFESSIONALS

Per a poder superar la prova d’accés a segon curs d’E.P. l’alumne o l’alumna haurà de demostrar haver desenvolupat la capacitat, els coneixements i aptituds que li permeta :

 Interpretar una melodia vista amb o sense acompanyament instrumental interpretant rítmica i melòdicament qualsevol de les estructures musicals tonals i modals estudiades, sense perdre el pols i interpretant les indicacions agògiques i dinàmiques establertes.

 Captar i escriure amb certa agilitat un fragment de dictat musical a una i dos veus, discriminant tonalitats Majors de menors, a més d’identificar i plasmar l’armadura corresponent a més de plasmar estructures rítmiques, harmòniques i melòdiques empleades.

  Saber definir els conceptes, signes musicals i processos empleats en el Llenguatge Musical en l’apartat de Teoria i pràctica mitjançant un exercici escrit i la realització d’un xicotet baix xifrat.